1878年生于塔什干一个教育世家，穆纳瓦尔·卡里先后就学于塔什干与布哈拉，成为整个突厥斯坦现代教育的主要设计者。1901年他在塔什干创办了最早的新式学校之一，编写所需教材，并创办数家报纸——它们共同缔造了此前并不存在的民族报业。1917年后，他一面担任公职，一面继续推动教育改革。1929年被捕，1931年在莫斯科被处决。
先有一所学校，再有一套体系
新式学校——「乌苏勒·扎吉德」——听来温和，后果却是激进的：按语音而非整段背诵来教字母，加入算术、地理与自然科学，让孩子四年而非十年结业。穆纳瓦尔·卡里1901年在塔什干开办的学校是最早的几所之一，但他真正的成就在于没有让它止步于一所。他编写识字课本、培训教师、出版课程大纲，建起一张网络，使这套方法传遍突厥斯坦的速度，快过当局决定是否准许它的速度。
报纸，第二间教室
学校触及孩子，报纸触及他们的父母。穆纳瓦尔·卡里明白，局限于课堂的改革要等上一代人才见效，于是他接连创办并主编面向成年人的报纸——谈卫生、谈债务、谈为什么该让女儿识字。殖民当局的审查一再查封报刊，他就再办新的。这份执拗让他两度成为标靶：先是沙俄当局，后是苏维埃政权——1929年以民族主义者之名将他逮捕，两年后在莫斯科枪决。
主要成就
- 1901年创办塔什干最早的新式学校之一，培养了一代教师
- 编写奠基性的乌兹别克教材，包括至今仍见于乌兹别克教育史的识字课本
- 创办并主编报纸，奠定了突厥斯坦民族报业